O que caracteriza o nosso trabalho na Educação Infantil é a preocupação com o aluno como ser social, histórico, agente ativo do processo de construção do conhecimento. As atividades têm sempre um caráter lúdico, dinâmico, criativo, desafiador e interdisciplinar. Sabemos da importância da interação social, autonomia e curiosidade. Os conteúdos são vistos como meio e não como fim da aprendizagem.

“... TODO CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO SOCIALMENTE, NO ÂMBITO DAS RELAÇÕES HUMANAS.”
Vygotsky

O sociointeracionismo é a proposta que nos dá embasamento neste trabalho. Por isso, trabalhamos com Projetos cujos temas são escolhidos através dos interesses manifestados pelas crianças em sala de aula, buscando uma aprendizagem significativa que desperte o prazer em aprender. Levando, assim, nossas crianças a despertar a curiosidade, criatividade e ao pensamento reflexivo para solução de situações-problema e o desenvolvimento da autonomia.